El único método real y efectivo para la erradicación de la pobreza y el correcto desarrollo de los pueblos es la educación, derecho humano fundamental, reconocido en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas.
En los países pobres no todas las personas tienen el privilegio de acceder a ella; sea por necesidad de comenzar a trabajar a muy temprana edad; por la escasez de infraestructura adecuada y educadores formados para realizar tareas multidisciplinarias y atender a varios grados a la vez (en mucho casos el maestro, es enfermero y realiza además la atención del comedor, entre otras cosas); por la lejanía de los centros educativos y la imposibilidad de acceder a ellos en un transporte adecuado, principalmente en zonas rurales o montañosas (mucho niños de estas zonas viajan durante horas a pie o a caballo a la escuela que no solo es la única forma de acceder a la educación sino también a un plato de comida).
Este programa tiene el fin de asegurar que niños, jóvenes y padres carenciados reciban el aprendizaje necesario para desenvolverse como seres plenamente útiles para su entorno y para la sociedad. También es vital educar a los padres sobre la importancia de que sus hijos adquieran una formación adecuada y apoyarles en la instrucción de los mismos, transmitiendo valores que permitan el crecimiento saludable y pleno del niño y de la niña. Las actividades de estimulación temprana en el hogar son factor crítico para ayudar a preparar a niños y niñas de familias de escasos recursos para que se registren oportunamente en la escuela, mejoren su asistencia y desempeño futuro en la escuela primaria.
No nos olvidamos de que es necesaria la continua sensibilización de gobiernos y sociedad en general sobre la relevancia de la educación como método para exterminar la pobreza y para el progreso de la comunidad.
Destinatarios
Niños, adolescentes y familias en situaciones de riesgo.
Objetivos
Evitar la deserción escolar y mejorar la calidad en el aprendizaje.
Respetar y hacer valer los derechos de niñas y niños.
Promover la capacitación de los padres para la mejora del desarrollo y crecimiento personal de sus hijos.
Afirmar la autoestima, el equilibrio emocional, el desarrollo de la creatividad y espíritu reflexivo y crítico en los niños y niñas.
Fomentar el regreso de los niños a la vida escolar.
Impulsar la mejora de las relaciones entre los miembros de la familia con una correcta identificación de roles.
Desarrollar en la niña, niño y sus familias una conciencia ecológica y social.
Promover la integración de los padres como miembros activos de la sociedad, transmitiendo estos valores a sus hijos.
Fortalecer la ayuda social y educativa.
Estimular la integración social del individuo y su familia.
Impulsar a jóvenes y padres para que finalicen su educación y fomentar el auto emprendimiento.
Metodología
Talleres de apoyo escolar.
Talleres de plástica (como pintura, manualidades) y de cuidado del medioambiente.
Desarrollo de acciones lúdico-recreativas.
Expresión corporal y verbal (música y teatro).
Capacitación a padres en educación y desarrollo de los niños.
Actividades familiares y grupales, que fomenten la unión entre los
distintos miembros de la familia y de esta en la sociedad.
Asesoría pedagógica a los niños y a sus familias.
Escuela para padres.
Talleres de enseñanza de labores y oficios para jóvenes y padres.
Temporalización
El programa tendrá un desarrollo a mediano y largo plazo, año a año se analizarán los resultados obtenidos en el transcurso del mismo para lograr una continua evolución y crecimiento.
Localización
Países de acción: Argentina, Bolivia y Uruguay.
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