El niño tiene el derecho intrínseco a la vida, derecho a ser registrado inmediatamente después de su nacimiento, a tener un nombre, una nacionalidad y en la medida de lo posible, a conocer a sus padres y a ser cuidado por ellos. También tiene derecho a que se respete su identidad y su intimidad. (Artículos: 6, 7 y 8)

DERECHO A UN HOGAR Y A UNA FAMILIA

El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia.  (Artículos: 9, 10, 18, 20, 21, 27)

DERECHO A LA PROTECCIÓN

El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. Gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño. (Artículos: 3, 11, 16, 19, 22, 33, 34, 35, 36, 37, 38 y 39)

DERECHO A LA EDUCACIÓN Y A LA INFORMACIÓN

El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. Además el niño tiene derecho a una educación que respete los valores propios de su cultura. El niño tendrá acceso a información y material procedentes de diversas fuentes nacionales e internacionales, en especial la información y el material que tengan por finalidad promover su bienestar social, espiritual y moral y su salud física y mental. (Artículos: 17, 28, 29 y 30)

El niño tiene derecho a tener acceso, de manera regular, permanente y libre, a una alimentación adecuada y suficiente, que corresponda a las tradiciones culturales de la población a que pertenece el consumidor y que garantice una vida psíquica y física, individual y colectiva, libre de angustias, satisfactoria y digna. Así mismo tiene derecho al acceso a agua potable y salubre. (Artículo: 24)

El niño tiene derecho al disfrute del más alto nivel posible de salud y a servicios para el tratamiento y rehabilitación de las enfermedades. Tiene derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados. Los niños y niñas con capacidades diferentes y/o con enfermedades físicas y psíquicas deben recibir atención especial y la educación adecuada a sus condiciones. (Artículos: 23, 24, 25 y 26)         

DERECHO AL JUEGO

El niño tiene derecho a vivir una vida de niño. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se debe permitir que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral. (Artículos: 31 y 32)

El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes. Los niños y niñas deben disponer de todos los medios necesarios para crecer física, mental y espiritualmente, en condiciones de libertad y dignidad. El niño tiene derecho a expresar su opinión libremente en todos los asuntos que le afecten, teniéndolas debidamente en cuenta, en función de la edad y madurez del niño (Artículos:  2,12,13,14 y 15)          

DERECHO A UN TRATO JUSTO

El niño tiene derecho si se alega que ha infringido las leyes penales o si es acusado o declarado culpable de haberlo hecho, a ser tratado de manera acorde con el fomento de su sentido de la dignidad y el valor, que fortalezca el respeto del niño por los derechos humanos y las libertades fundamentales de terceros. Que se tengan en cuenta la edad del niño, la importancia de promover su reintegración y de que éste, asuma una función constructiva en la sociedad. Se dispondrá de diversas medidas, tales como el cuidado, las órdenes de orientación y supervisión, el asesoramiento, la libertad vigilada, la colocación en hogares de guarda, los programas de enseñanza y formación profesional, así como otras posibilidades alternativas a la internación en instituciones, para asegurar que los niños sean tratados de manera apropiada para su bienestar y que guarde proporción tanto con sus circunstancias como con la infracción. (Artículo: 40)